Почему колледжи становятся популярнее вузов: главное из исследования СПО

С 2022 года на базе российских колледжей и техникумов реализуется федеральный проект «Профессионалитет», цель которого — подготовка квалифицированных кадров по образовательным программам, разработанным под актуальные требования к профессиям. «Профессионалитет» объединяет СПО и работодателей в кластеры: бизнес участвует в разработке образовательных программ, сконцентрированных преимущественно на практической подготовке будущих специалистов. В результате такого сотрудничества работодатели получают сотрудников, знакомых с производственными процессами и готовых приступить к работе сразу после выпуска.

Формат подтвердил свою эффективность и с 1 сентября 2026 года из экспериментального проекта стал полноценной формой обучения, доступной для всех колледжей России.

Заметное преимущество проекта — тесное сотрудничество образовательных учреждений с крупными предприятиями, среди которых «Газпром нефть», «Сибур», «Русал», «Ростех». Именно от них в основном исходит запрос на новых работников. Кооперация колледжей с бизнесом позволяет студентам проходить обучение в условиях, максимально приближенных к реальным, что затем упрощает их выход на рынок труда.

Представители этих и других компаний приняли участие в совместном исследовании ЦСП «Платформа» и Института развития профессионального образования, посвященном тенденциям развития СПО в России.

Экономика образования Не средне образованные: как промышленность утоляет кадровый голод

Как росла популярность СПО

Среднее профессиональное образование (СПО) — это уровень образования, которое нацелено на приобретение практических профессиональных навыков. Оно облегчает трудоустройство студентам и позволяет им быстро адаптироваться на рабочем месте. В последние годы в России отчетливо прослеживается стремительный рост популярности образовательных программ СПО.

Так, по словам главы Минпросвещения России Сергея Кравцова, в 2025 году в колледжи было подано 3,3 млн заявлений абитуриентов, что на 890 тыс. больше, чем годом ранее.

Несмотря на то что окончательных данных о приемной кампании за 2026 год еще нет, видно, что запрос на СПО остается высоким. По данным Минпросвещения, в текущем году было создано 30 тыс. новых бюджетных мест в колледжах и техникумах, а число выпускников колледжей достигло рекордного 1 млн человек.

Как показывает исследование ЦСП «Платформа» и Института развития профессионального образования, 29% опрошенных школьников 7–9-х классов планируют уйти учиться в колледжи и техникумы, тогда как около 43% намерены остаться в старшей школе. 27% на момент исследования еще не определились с выбором траектории развития.

Экономика образования Среднее профессиональное: кто и зачем поступает в колледж

Ценностный фактор: почему школьники выбирают СПО

Перед тем как выяснить отношение школьников к колледжам, социологи хотели узнать, какие ценностные установки являются наиболее важными для современного поколения, что в том числе определяет их образовательные траектории.

Так, на первом месте оказалось желание зарабатывать хорошие деньги и улучшить свое финансовое положение, при этом способ достижения этой цели не важен. На втором месте — успешная карьера с занятием высокой должности. На третьей позиции — любовь и построение семьи.

Получается, что для многих опрошенных подростков, выбирающих учиться по программам СПО, колледж — прагматичный и эффективный старт карьеры, позволяющий достичь жизненных целей молодежи.

Например, 35% подростков заявили, что в колледже быстрее начинается самостоятельная взрослая жизнь, еще 32% упомянули, что есть гарантия трудоустройства и само трудоустройство более простое и быстрое.

Восприятие СПО как перспективной образовательной траектории — заслуга в том числе трансформации отношения общества к системам среднего и высшего образования. В ходе исследования обнаружилось, что у 42% родителей школьников отношение к СПО улучшилось в последние годы, среди школьников таких было 33%.

Таким образом, аналитиками делается вывод, что престижность высшего образования по отношению к СПО уже не является безусловной, как это было в предыдущие годы.

«Выбор подростка между различными типами образования — это далеко не всегда рациональная рефлексия взрослого человека, когда он, к примеру, выбирает компании на рынке труда или машины в автосалоне. Подросток живет образами, эмоциями, харизмой инфлюенсеров, стремлениями к самостоятельной жизни или страхом перед ЕГЭ. Рациональную основу могут пытаться задать родители, школа, но здесь надо принять ограниченность их авторитета для нового поколения, хотя роль родителей по-прежнему значимый фактор», — отметил генеральный директор ЦСП «Платформа» Алексей Фирсов.

Экономика образования Среднее профессиональное образование (СПО): как получить, кому пригодится

Как бизнес поддерживает СПО: проект образовательных лиг

В исследовании упоминаются различные отечественные компании, активно участвующие в развитии СПО как на федеральном, так и на локальном уровне.

Например, «Газпром нефть» развивает систему «Лига колледжей» — это сеть колледжей, совместно с которыми компания готовит будущих специалистов в соответствии с актуальными требованиями к квалификации специалистов. Корпорация помогает в разработке учебных программ, улучшает профессиональный уровень педагогов и материальное оснащение колледжей.

«Лига колледжей» создана, чтобы поддерживать актуальность образовательных программ и обеспечивать развитие практических навыков. Сотрудничая с колледжами, мы оснащаем учебную инфраструктуру «под рабочее место», что позволяет студентам максимально быстро адаптироваться к особенностям работы на предприятиях «Газпром нефти» еще в процессе учебы. Сегодня среди наших партнеров — 24 образовательные организации в десяти регионах России, и их количество продолжает расти», — подчеркнул ректор Корпоративного университета «Газпром нефти» Илья Дементьев.

Еще один формат поддержки СПО со стороны компании — участие в федеральном проекте «Профессионалитет»: с 2023 года «Газпром нефть» стала опорным работодателем четырех образовательных кластеров, еще два победили в заявочной кампании 2026 года и готовятся к запуску.

Один из крупных примеров — образовательно-производственный кластер «Профессионалитета», созданный в Омске в 2024 году при поддержке Омского НПЗ. Его создали на базе Омского промышленно-экономического колледжа. В 2026 году центр готовит 450 студентов. Они осваивают наиболее востребованные на нефтеперерабатывающем производстве специальности: оператор технологических установок, слесарь по ремонту технологических установок, машинист компрессорных установок. Учебные классы оснащены тренажерами, которые позволяют отрабатывать навыки в условиях, максимально приближенных к реальным. После завершения программы выпускники получают возможность трудоустройства на предприятия «Газпром нефти».

«Компания представлена во многих регионах, где наблюдается неоднородность как по уровню зрелости колледжей, так и по уровню взаимодействия между дочерними обществами. Чтобы управлять системой персонализированно, мы и сформировали механизм, который работает на создание и реализацию единых целей», — отметил представитель компании в исследовании СПО.

Другие компании также работают над подготовкой и привлечением кадров в свои отрасли. Для примера: в «Трубной металлургической компании» разработали мобильное приложение Up2Uпрофи, позволяющее школьникам совершить более осознанный карьерный выбор. В частности, пользователям предлагается пройти виртуальные профориентационные мероприятия.

В ответ на дефицит квалифицированных кадров на рынке труда «ФосАгро» совместно с Череповецким химико-технологическим колледжем реализует модель дуального образования, при которой основная часть обучения проходит непосредственно на производстве. Бизнес инвестирует в учебные полигоны, цифровые симуляторы и наставничество сотрудников, считая такие вложения более эффективными, чем поиск уже готовых специалистов.

Благодаря такой многоуровневой поддержке СПО бизнес может формировать свой собственный кадровый резерв из выпускников, которые еще на этапе получения образования получали навыки для быстрой адаптации к работе внутри корпораций.

Экономика образования Рабочая схема: почему все больше людей выбирают СПО

Что партнерство бизнеса и СПО дает студентам и родителям

Интерес корпораций к колледжам означает для студентов более быстрый переход от учебы к профессии. Так, исследование приводит в пример кейсы компаний, которые предлагают студентам оплачиваемую производственную практику, а ее успешное прохождение гарантирует дальнейшее трудоустройство. Около 35% школьников и 23% студентов считают партнерство бизнеса и колледжа решающим при выборе учебного заведения.

Благодаря обучению по программам, разработанным в партнерстве с бизнесом, студенты получают навыки и знания, точно востребованные у работодателей. Практические занятия, которые проводятся на объектах промышленных компаний, позволяют студентам познакомиться с производственными процессами и приступить к работе сразу после выпуска с минимальным периодом адаптации.

Для родителей корпоративное участие — маркер прямой связи колледжа с реальным рынком труда. Родители чаще видят в рабочих профессиях стабильность, комфортные условия труда и высокую зарплату. Это важно, так как родители определяют образовательную траекторию ребенка. Исследование показывает, что 71% школьников 7–9-х классов ориентируются на мнение семьи.

Алексей Фирсов подчеркнул, что одним из факторов роста популярности рабочих профессий становится слом стереотипов индустриальной эпохи, среди которых рутинный труд, конвейер, медленное продвижение от разряда к разряду с низкой мотивацией. «У компаний есть база создать принципиально новый образ рабочего, который совмещает умение работать с физическим веществом и владение сложным процессом управления производственными системами, интегрированными в цифровой мир», — рассказал эксперт.

Исследование показывает, что привлекательность рабочих профессий растет и все больше студентов связывают рабочие профессии с работой на стыке инженерных компетенций. Так, работу на промышленном предприятии 43% студентов характеризуют как современное управление, работу на оборудовании. А 28% — как инновационное производство с цифровыми технологиями.