Эксперт: Олег Ястребов, ректор Российского университета дружбы народов.
Индустрия 5.0 и здоровый скепсис к ИИ
— ИИ-революция оказывает влияние на самые разные области — и не обходит стороной высшее образование. Как активное развитие искусственного интеллекта повлияло на вузы?
— Происходящее действительно можно назвать революцией — пятой волной научно-промышленного развития. Впервые за историю человечества масштабируются наши когнитивные, а не физические способности, и ядром этого становится ИИ. Следом меняется востребованность навыков. Если раньше решающим было умение воспроизводить усвоенную информацию, то теперь намного важнее уметь корректно формулировать задачу и принимать взвешенные решения на основе рекомендаций от машин.
Университеты одними из первых реагируют на ИИ-переворот, потому что их задача — готовить специалистов, способных вписаться в будущее и создавать его. Для этого они запускают новые дисциплины, программы и даже факультеты. Например, в РУДН в 2024 году открылся факультет искусственного интеллекта, в МГУ такое подразделение начало работу в 2025-м.
Создаются гибкие учебные траектории, которые объединяют ядро специальности, дисциплины из других областей, проектную деятельность, мягкие навыки и компетенции работы с общим и отраслевым ИИ. Мы интегрировали ИИ-модули во все 800 образовательных программ — от филологии и юриспруденции до медицины и аграрных наук.
— Как в новой системе координат меняется роль преподавателя?
— Из транслятора знаний он превращается в куратора и навигатора. Преподаватель учит эффективно применять новые технологии, даже когда речь идет о гуманитарных областях. Согласно нашему внутреннему опросу 2025 года, свыше 90% студентов нетехнических специальностей уже используют ИИ-инструменты для учебных проектов минимум раз в неделю. Химики, аграрии, маркетологи и лингвисты учатся решать задачи с помощью языков программирования и работы с данными.
Но несмотря на несомненную важность технологий, я — за культуру перепроверки за ИИ. Это инструмент, а не «новый мозг». Поэтому современный преподаватель еще и учит верифицировать информацию, сомневаться в ней, критично смотреть на ответы моделей и находить в них неточности. Задача педагога — сделать так, чтобы студент овладел новым навыком работы с технологиями, не потеряв при этом способности к глубокому анализу.
Междисциплинарность и промпт-мышление
— Чему теперь важно учить студентов в университете, чтобы они, с одной стороны, умели эффективно применять ИИ в своей работе, а с другой — умели решать задачи самостоятельно?
— На первый план выходит обучение метанавыкам. Среди них — критическое мышление, системность, то есть способность складывать отдельно взятые события в единую структуру. Также в эпоху быстрого дофамина важно уметь концентрироваться и не терять фокус при анализе большого объема информации. Нужно мыслить творчески, предлагать свежее видение — чтобы конкурировать с искусственным интеллектом, который синтезирует существующий опыт.
Дополнительно я бы отметил промпт-мышление — способность четко формулировать запросы для нейросетей, чтобы получать наиболее точные и качественные ответы, а значит, и умение четко мыслить. Мы решили обучать всех студентов такому навыку через дисциплины по работе с LLM (большие языковые модели. — «РБК Тренды»), через работу с отраслевым ИИ, а также через обязательные дисциплины по логике и аргументации.
— А что вы думаете о правилах работы с искусственным интеллектом? Важно ли говорить со студентами об этике применения технологий?
— Необходимо доносить до студентов принципиальную мысль: на них лежит ответственность за факты, на которые они опираются в своих учебных и научных работах. Даже когда это результат нейросетевой генерации.
Есть и другие значимые составляющие этики применения ИИ. Так, необходимо всегда указывать, что работа была написана с использованием нейросети, и понимать, что модели наследуют предубеждения. Нельзя загружать в чат-боты любые чувствительные и конфиденциальные данные. Эти правила можно зафиксировать в политике в области применения студентами и преподавателями генеративного ИИ при подготовке учебных и научно-учебных работ.
Роль контактов с индустрией
— Видите ли вы рост интереса к специалистам с такими навыками со стороны работодателей?
— Да, и мы готовим подходящих специалистов для наших индустриальных партнеров. Востребованный выпускник ближайшего будущего обладает сильными профессиональными умениями, развитой системой мягких навыков, сильным эмоциональным и культурным интеллектом. Важно уметь строить коммуникацию с разными людьми, обладать гибкостью и умением адаптироваться к изменениям.
В перспективе 5–10 лет наиболее востребованными станут специалисты нового типа. Например, врач, понимающий алгоритмы ИИ-диагностики, юрист, способный работать с LegalTech, или инженер биотехнологий со знаниями в области больших данных. Это специалисты T-формата, одновременно и «сканеры», и «дайверы» — с глубокими знаниями в конкретных областях, широким кругозором в целом и умением работать на стыке профессиональных сфер.
— А как университетам удается успешно реагировать на запросы, которые бизнес формулирует к их выпускникам?
— Университеты используют разные приемы, чтобы быть на одной волне с бизнесом: открывают кафедры, договариваются о стажировках и перспективах трудоустройства, предоставляют возможности экспертам-практикам для преподавания у себя на кафедрах. Многие университеты создают образовательные программы в партнерстве с вузами.
В РУДН есть отдельная дирекция по работе с индустриальными партнерами. Она системно работает с бизнесом, в том числе запустила образовательные программы с Альфа-банком, «Сбером», Ростехом, Cosmos, РЭЦ в Высшей школе управления РУДН. В 2026 году университет открывает совместные программы с Х5 и РВБ.
— И напоследок: каким вы видите университет будущего?
— Роль высшего образования и университетов будет все более заметной. Именно вузы обеспечивают неизменно высокий стандарт качества знаний и навыков, а также дают рынку актуальные кадры. В узы становятся связующим звеном между обществом, властью и бизнесом: они анализируют тренды развития государств и индустрий, тесно работая с ведомствами и возвращая обществу понимание векторов своего развития.
➤ Подписывайтесь на телеграм-канал «РБК Трендов» — будьте в курсе последних тенденций в науке, бизнесе, обществе и технологиях.