Аккредитации бизнес-школ и программ МВА: что важно знать

Какие бывают аккредитации

Любой аккредитационный процесс – это процедура оценки образовательных программ на соответствие критериям и требованиям российских или международных организаций. Цель такого процесса – повышение привлекательности и конкурентоспособности образования на международном рынке образовательных услуг. Отсутствие стандартов качества приводит к тому, что на рынке возникают программы MBA разного, порой спорного, качества.

Каждая бизнес-школа сама выбирает по какому пути идти: аккредитоваться у одного из мировых экспертов или получать национальную аккредитацию.

Национальная профессионально-общественная аккредитация

Национальная профессионально-общественная аккредитация – это оценка и признание качества образовательных программ на соответствие требованиям образовательных и профессиональных стандартов, а также требованиям рынка труда. Этот вид аккредитации:

• учитывает российские традиции и передовую практику осуществления программ подготовки профессиональных кадров для бизнеса и государственного управления;
• ориентируется на международные стандарты, процедуры и практику аккредитации, согласуемые в рамках международных проектов;
• может рассматриваться как подготовительный этап для получения российскими программами международной аккредитации.

Многие российские школы подают заявки на получение аккредитации в НАСДОБР – Национальный аккредитационный совет бизнес-образования в России. Это некоммерческая организация, основанная крупнейшими ассоциациями работодателей страны: Российским союзом промышленников и предпринимателей, Торгово-промышленной палатой, Ассоциацией российских банков, Ассоциацией менеджеров, Общероссийской общественной организацией «Деловая Россия» и Российской ассоциацией бизнес образования.

Международные аккредитации

Аккредитуются как бизнес-школы в целом, так и программы. В настоящее время наиболее авторитетными международными аккредитациями являются аккредитации трех ассоциаций: Association of MBAs (AMBA), European Foundation for Management Development (EFMD — аккредитация EQUIS) и Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB).

Ассоциации AACSB и EQUIS проводят комплексный аудит бизнес-процессов и образовательных программ учебного заведения, включая бакалавриат, магистратуру и дополнительное профессиональное образование. Для EQUIS принципиально важен международный уровень школы и участие в серьезных международных исследованиях. AACSB больше ориентируется на результативность обучения – успехи и востребованность выпускников. Аккредитация AMBA предназначена непосредственно для программ МВА и ЕМВА, на ее наличие стоит обращать особое внимание при выборе соответствующей программы.

«Золотой стандарт» аккредитаций — это AACSB, AMBA и EQUIS. Все три международные аккредитации образуют известный бренд – «Тройная корона аккредитаций» (Triple Crown Accreditation) . «Тройной короной аккредитаций» обладает лишь 1% бизнес-школ во всем мире. В России – только Высшая школа менеджмента СПбГУ (ВШМ СПбГУ).

Программы дополнительного профессионального образования, к которым относятся программы MBA и Executive MBA, как правило, стремятся получить аккредитации, которые проводят международные аккредитационные агентства, являющиеся полноправными членами Европейской ассоциации гарантии качества в высшем образовании (ENQA) и входящие в Европейский реестр гарантии качества (EQAR).

Как школы получают аккредитации

Процесс получения аккредитаций, как правило, включает в себя отчет бизнес-школы о самообследовании, который проходит внешнюю экспертизу. После получения положительного заключения о соответствии отчета методическим указаниям проводится очная экспертиза на территории учебного заведения. Эксперты общаются с сотрудниками, преподавателями, слушателями и выпускниками программ для получения информации, имеющей отношение к аккредитации.

Результатом визита становятся рекомендации комиссии. Если бизнес-школа получает аккредитацию, то к следующему аккредитационному циклу (через 3 или 5 лет), она должна представить результаты работы над полученными рекомендациями. Философия аккредитационного процесса – это постоянное улучшение и развитие (continuous improvement process).

AACSB

AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) — глобальное некоммерческое объединение бизнес-школ, основанное в США в 1916 году. Это старейшая организация, которая занимается аккредитацией MBA. Ассоциация провозглашает своей целью трансформацию бизнес-образования во всем мире для положительного воздействия на общество. Состав основателей включает Колумбийский, Гарвардский, Нью-Йоркский университеты и еще десяток других крупнейших учебных заведений США.

Для того, чтобы привести образовательные процессы в соответствие с требованиями AACSB, бизнес-школы должны внедрить систему качества образовательного процесса, которая реализуется через специальный комитет по обеспечению качественного обучения (Assurance of Learning Committee). Сегодня аккредитацией AACSB в России могут гордиться две бизнес-школы, ВШМ СПбГУ и ИБДА РАНХиГС.

EQUIS

EQUIS — основная аккредитация, которую выдает Европейский фонд развития менеджмента. EFMD (European Foundation for Management Development) основан в 1972 году как независимое некоммерческое объединение организаций, занимающихся образованием в области менеджмента.

Сейчас EFMD является одной из двух (наряду с AACSB) главных ассоциаций ведущих бизнес-школ мира. EFMD проводит аккредитации качества бизнес-школ — (институциональные — EQUIS, и программные — EFMD Accredited) и учебных центров компаний (CLIP), содействует развитию сетевых связей между ведущими бизнес-школами и компаниями, создает и распространяет знания о лучших практиках менеджмента, о тенденциях развития менеджмента и образования в этой сфере.

По всем уровням образования у EQUIS регулярно проходят тематические конференции, где аккредитованные школы делятся своими подходами и опытом преподавания.

В России только у двух бизнес-школ есть аккредитация EQUIS: Высшей школы менеджмента СПбГУ и Московской школы управления «Солково».

AACSB, EQUIS: основные требования

Требования AACSB, EQUIS схожи — это соответствие большому перечню стандартов, который покрывает все основные элементы бизнес-модели школы.

AACSB, EQUIS оценивают:

• Систему управления, миссию и стратегию школы
• Профессорско-преподавательский состав (Faculty) — количество, квалификацию, развитие и мотивацию
• Физические, финансовые, административные и иные ресурсы (Resources and Administration). Устойчивость финансовой модели школы — наличие эндаумент-фонда
• Образовательные программы. Оценивается содержание, контроль качества, работа по их совершенствованию, релевантность реалиям бизнеса и пр. Баланс между теорией и практикой оценивается для каждой ступени обучения и программы отдельно
• Студентов. Прием абитуриаентов, их качество, прозрачность процессов. Организацию работы со студентами, насколько школа помогает студентам (learner success), успешность окончания программы, наличие внеучебных мероприятий, инфраструктуры для развития студентов: Центр карьер, ассоциация выпускников, Международный офис
• Научные исследования
• Вклад в развитие общества и социальную ответственность (Ethics, Responsibility and Sustainability) — реальный эффект деятельности школы на общество и ESG дисциплины в ее учебных программах и исследованиях
• Интернационализацию (Internationalisation). Наличие программ обмена с другими бизнес-школами в разных странах, присутствие иностранных студентов фултайм, долю иностранных преподавателей и преподавателей, имеющих значимый международный опыт – стажировки, опыт работы, ученую степень, полученную за рубежом. Наличие соглашений с академическими партнерами, совместные с другими школами и ассоциациями научно-исследовательские проекты и публикации
• Корпоративные связи (Corporate Connections) — связи с корпоративными партнерами и с реальным бизнесом в целом 

Конкретных цифр в стандартах нет. Например, число иностранных преподавателей может быть небольшим, но если среди преподавательского состава много специалистов международного уровня, получивших степень и имеющих опыт преподавания в зарубежных университетах и публикации в ведущих международных журналах, то это тоже будет являться хорошим уровнем международной интеграции.

Все показатели оцениваются комиссией, в которую входят эксперты мирового класса: деканы ведущих школ бизнеса и директора программ MBA, руководители аккредитованных бизнес-школ из разных стран. Это люди, которые десятки лет занимаются академическим менеджментом и бизнес-образованием.

AMBA

AMBA (The Association of MBAs) создана в 1967 году выпускниками британских бизнес-школ для поддержки и продвижения программ МВА. Основатели понимали, что экономика будущего потребует от предпринимателей инновационного подхода к ведению бизнеса. Миссия организации заключалась в том, чтобы улучшить качество образования и привлечь внимание работодателей. В 1971 году средняя зарплата выпускников бизнес-школ в Великобритании составляла £3 213, что было вдвое меньше, чем у коллег в США. Осознавая этот значительный пробел, ассоциация запустила программу аккредитации для поддержания высоких стандартов образования в бизнес-школах.

AMBA предлагает слушателям и выпускникам программ уникальные возможности для общения на международном уровне, консультации и поддержку по вопросам построения карьеры, портал вакансий по всему миру, доступ к актуальным исследованиям и передовым идеям в области управления и ведения бизнеса. 

AMBA взяла на себя обязательство ограничить количество программ, которые она аккредитует, до 300. В настоящее время аккредитацию получили 275 программ в 75 странах — а это всего 2% бизнес-школ в мире.

Требования АМВА

Аккредитация АМВА предъявляют схожие требования к учебному заведению и преподавательскому составу с AACSB, EQUIS, но более обстоятельно подходит к контролю качества и наполнения учебных программ МВА. Бизнес-школа должна выпускать студентов MBA не менее трех лет, чтобы иметь право на аккредитацию и предоставить доказательства интеграции учебного процесса в бизнес-практику и науку. Каждая отдельная программа MBA обязана иметь четко сформулированные цели, задачи и результаты обучения, отражающие миссию и сильные стороны учебного заведения, и регулярно пересматриваться на соответствие тенденциям и конъюнктурой национального и мирового рынка.

Предполагается, что учащиеся программ МВА приобретают новое и существенное понимание основных областей знаний менеджмента, а значит они должны изучить:

• Современные и классические концепции, процессы и институты в производстве и маркетинге
• Модели бухгалтерского учета, количественные методы и аналитику, а также системы управленческой информации, включая цифровые инновации
• Теорию организации, поведения, вопросы управления человеческими ресурсами и межличностные коммуникации
• Макро- и микроэкономику
• Методы бизнес-исследований и консультационные навыки
• Воздействие сил окружающей среды на организации, включая: правовые системы, демографию, вопросы и риски этических, социальных и технологических изменений
• Деловую политику и стратегию
• Лидерство и предпринимательство
• Влияние устойчивости, этики и управления рисками на деловые решения и результаты, а также на общество в целом

На что обращать внимание помимо аккредитации

При выборе бизнес-школы кроме наличия той или иной аккредитации имеет смысл обращать внимание на международные рейтинги — например, деловой газеты Financial Times (FT), влиятельного журнала The Economist (WhichMBA? The Economist) и британской компании Quacquarelli Symonds (QS).